Freguesia do Parque das Nações
É possível que em Outubro já possamos festejar a nossa freguesia do Parque das Nações.
No passado mês de Julho, o Decreto n.º 60/XII, referente à Reforma Administrativa de Lisboa, não foi assinado pelo Presidente da República, devido a um erro detetado, mas em nada tinha a ver com os limites da freguesia do Parque das Nações. Esse erro estava relacionado com os limites entre as freguesias de Santa Maria dos Olivais, do concelho de Lisboa e Portela, do concelho de Loures.
A nova freguesia vai incluir todo o Parque das Nações como tem sido, desde o início, a nossa grande vontade. Para além da Matinha ao Rio Trancão vai congregar também outro território, que inclui vários bairros, nomeadamente, Casal dos Machados, Quinta das Laranjeiras, entre outros, como se pode ver no mapa.
Sobre um ponto de vista social, considero positiva a inclusão de outros territórios na freguesia do Parque das Nações pois vai ajudar a integração/coesão social entre bairros com características diferentes.
Estudos efetuados referem que uma cidade é socialmente sustentável quando é capaz de integrar todos os grupos sociais nos benefícios do crescimento económico, evitar a formação e a propagação de fenómenos de exclusão, com graves consequências de insegurança, perda de qualidade e de competitividade urbana.
É claro que seria mais cómodo, para a futura junta de freguesia do Parque das Nações, gerir uma zona com as mesmas características. Mas aqui não se trata de COMODIDADE, mas sim de SUSTENTABILIDADE SOCIAL!
É um desafio que a futura freguesia se deve orgulhar de vencer, para benefício de todos.
AZEVEDO, MAGALHÃES e PEREIRA (2010), City Marketing, Vida Económica. p45.
Mapa: http://freguesiadooriente.blogspot.pt/
Abertura do novo ano letivo na Escola Parque das Nações
A abertura do ano letivo decorreu com normalidade, mas ainda não existem informações oficiais sobre a construção da 2ª fase da escola, iniciativa que muitos pais anseiam.
Segundo Filomena Vitorino, coordenadora da Escola PN, “a abertura deste ano letivo ocorreu dentro do prazo estabelecido pelo Ministério da Educação, que previa o início das aulas entre os dias 10 e 14 de setembro”.
O primeiro dia de aulas iniciou-se em 10 de setembro, com o pré-escolar, seguido do dia 11, com o 1º ano. No dia 12 foram iniciadas as atividades letivas dos 2º, 3º, e 4º anos. Atualmente existem 9 turmas do 1º ciclo e 4 turmas de JI. Foram abertas mais duas turmas face ao ano anterior, correspondentes ao 1º ano. Para instalar estas turmas, foram utilizadas salas já existentes, destinadas a outro fim, ente elas a sala de música. No piso superior foi construída a sala de refeições.
Em relação à construção da 2ª fase, acrescenta, “A Direção do Agrupamento tem todo o interesse em proporcionar a continuidade pedagógica às crianças dentro do agrupamento. Nesse sentido aguardamos que a DREL dê continuidade à construção da segunda fase do projeto, para responder às necessidades de uma zona em rápido crescimento, com uma escola básica situada na zona norte, que já não é suficiente, devido à explosão demográfica verificada nos últimos anos, no Parque das Nações”.
Roupas usadas
No passado mês de abril foi apresentada a AGIR XXI – Associação para a Inclusão Social, em Marvila, que recebe roupas usadas a fim de serem doadas. Contactou-se a Direção da AGIR XXI, para saber como tinha decorrido esta iniciativa e verificou-se que o balanço foi muito positivo. “Conseguimos apoiar cerca de 30 famílias carenciadas, com roupa que foi recebida e adaptada, de acordo com as necessidades dos utilizadores”. E acrescenta: “esta ação teve o apoio de vários locais, mas gostaríamos de aproveitar para agradecer à comunidade do Parque das Nações que aderiu de uma forma empenhada e solidária, a esta iniciativa”.
As doações para o Banco de Roupa, em parceria com a junta de Freguesia de Marvila, continuam. Mas para que esta ação cresça vão realizar-se Workshops na área da reciclagem/ reutilização de roupa (estão abertas inscrições). A prática pode ser efetuada no vestuário próprio ou no vestuário destinado à doação.
As entregas podem ser efetuadas:
Na AGIR XXI – de segunda a sexta feira, das 10h-13h e 14h às 16h (se este horário não lhe for possível, contactar a AGIR XXI)
Contacto: Rua Vale Formoso de Cima, nº 47, 1950-265 Lisboa,
Telefone: 218380003 – Mail: [email protected]
O que pensam as crianças sobre a zona sul
Temos vindo a recolher várias opiniões sobre o Parque das Nações e sobre a Zona Sul. Desta vez vamos conhecer a opinião das crianças que, com a sua espontaneidade, nos vão informar sobre o que pensam, as suas necessidades e sugestões.
Afonso Farromba
Idade: 8 anos
Estuda na Escola Parque das Nações
Reside na Zona Sul
O que gosta de fazer: Gosto de jogar à bola e gosto de viver.
“Eu gostava que houvesse uma baliza (um campo de futebol é caro). Podia ser dentro da escola ou fora, por exemplo, no jardim infantil perto da Marina.”
Beatriz Farromba
Idade: 8 anos
Estuda na Escola Parque das Nações
Reside na Zona Sul
O que gosta de fazer: De andar na ginástica, de cozinhar, de brincar com as minhas amigas.
“ Eu gostava que houvesse mais polícia, aqui, nesta zona, para eu poder andar em liberdade pela rua com as minhas amigas, a brincar ou a passear, ou ir comprar um gelado sozinha, um pouco mais longe da minha casa.”
Duarte Bidarra
Idade: 9 anos
Estuda na Escola Parque das Nações
Reside nas Zonas Sul e Norte
O que gosta de fazer: Jogar à bola, fazer surf e videojogos.
“Gosto muito de viver aqui, tanto na Zona Norte como na Sul, apesar da Zona Norte ter mais árvores, gosto das duas. Por mim está tudo bem no Parque das Nações. Tenho tudo o que é preciso.”
João Mayer
Idade: 8 anos
Estuda na Escola Parque das Nações
Reside na Zona Norte
O que gosta de fazer: Jogar futebol no jardim perto do rio Tejo, ir à praia, brincar no Parque das Nações.
“Eu acho o Parque das Nações a zona mais moderna de Portugal, a mais gira! E acho que é a zona mais protegida (não acontecem quase assaltos). É uma zona de gente que não é rica, mas também não é pobre. Não sinto falta de nada aqui no Parque das Nações”Escrito pelo novo acordo ortográfico