“Como incentivar o conhecimento, o treino e o gosto pela Matemática?” contou com a presença do Professor Nuno Crato, Presidente da Sociedade Portuguesa de Matemática, na EBI Vasco da Gama, no dia 25 de Março.
Isabel Neto, professora de Matemática, desta escola, explica que “pela nossa experiência docente, sabemos que a Matemática nem sempre é encarada como uma disciplina fácil, devido às práticas pedagógicas, ao currículo, ao sistema educativo e à própria sociedade em geral que, promovendo uma visão da Matemática como uma ciência difícil, desculpabiliza os maus resultados.
Conhecendo o trabalho do Professor Nuno Crato como promotor da popularização da Matemática e divulgação da Ciência entre os jovens, considerámos ser a pessoa indicada para desmistificá-la junto da comunidade escolar, dando-lhe uma imagem diferente.” Fazendo um balanço do encontro, Isabel Neto considera a acção muito positiva: “Foi muito bem acolhida pelo público de várias faixas sociais e etárias (professores, Encarregados de Educação e alunos). Durante o debate houve muitas intervenções e as respostas foram ao encontro do esperado.”
Questionada sobre “Como incentivar o conhecimento, o treino e o gosto pela matemática?”, o tema deste encontro, Eulália Chaves responde que “A Matemática não deve ser encarada como algo tão complexo que, para ser compreendida, tenha de ser introduzida de forma lúdica e visando a sua utilidade. Existe uma outra faceta, o lado abstracto, que não deve ser negligenciado. Os educandos deverão interiorizar que a sua motivação para a aprendizagem da matemática não deve partir exclusivamente dos estímulos pedagógicos dados pelos professores. Devem, sim, fazer um esforço pessoal para a compreensão dos conteúdos, sendo que para que tal aconteça, muitas vezes, tenha que recorrer-se ao treino e criação de rotinas. Há conceitos que têm simplesmente de ser memorizados não havendo outra forma de os assimilar. Têm de estar sensibilizados para a importância fundamental que a concentração e o treino têm no desenvolvimento intelectual, e que este esforço surtirá efeitos a longo prazo em todos os campos da sua vida. Por exemplo, os jovens têm de interiorizar que para saber a tabuada é preciso decorá-la.
Sendo a Matemática uma disciplina que é “construída por blocos”, se faltar uma das bases, o aluno não conseguirá fazer a sua natural evolução, vai desmotivar e perder o gosto pelo conhecimento. Assim, nos jovens deve ser incutida a necessidade da memorização, da concentração e do treino por si só. “
A Escola Vasco da Gama vai contar, também, com diversas acções de sensibilização sobre o Bullying/Cyber-bullying, orientadas pela Escola Segura e pela 40º Esquadra do Parque das Nações. O objectivo é a apresentação de pequenos vídeos/notícias sobre esta temática e a realização de um inquérito para averiguar a incidência deste problema. Foi proposta uma outra acção de sensibilização sobre a temática violência no namoro, destinada ao 3º ciclo, a realizar-se num futuro próximo.
Ainda, em Abril, terá lugar a Semana da Escola que contará com a visita de oito países, no âmbito do Projecto Comenius.